Maak kennis met Portflow tijdens de SURF Onderwijsdagen 2026
10-11 november 2026 | Locatie n.n.b.
Afgelopen jaar hebben we op de SURF Onderwijsdagen genoten van verschillende sessies over de toepassing van portfolio-oplossingen in het onderwijs. Ook bij onze paarse Portflow-stand hebben we met veel belangstellenden bijgepraat over de ontwikkelingen in programmatisch toetsen, student-gestuurd leren en AI-bestendige toetsing. Daarom zijn we verheugd om ook in 2026 terug te keren en die boeiende gesprekken voort te zetten. Kom langs bij onze paarse Portflow-stand!
Portflow: hét student-gestuurd ontwikkel- en assessmentportfolio
Portflow is hét studentgestuurd ontwikkel- en assessmentportfolio met authentieke 360°-feedback dat de student achter het stuur van diens eigen onderwijs zet. Met de komst van Generatieve AI heroverwegen veel onderwijsinstellingen hun curriculumontwerpen en toetstvormen. Portflow biedt daarbij een belangrijk voordeel: het geeft prioriteit aan het proces boven het product en maakt het mogelijk voor studenten om zelf te bepalen hoe zij hun vooruitgang aantonen bij het bereiken van hun leerdoelen.
Portflow stelt instellingen in staat om…:
- … feedback te integreren in het leren, ter ondersteuning van assessment as, of, and for learning.
- … de ontwikkeling van vaardigheden te volgen binnen cursussen, onderwijseenheden, werkplekleren en buitenschoolse activiteiten.
- … te beoordelen op manieren die authentieker, weerbaarder tegen AI en betekenisvoller zijn voor toepassing in de praktijk.
- … een naadloze leerervaring te bieden, dankzij de sterke synergie met het LMS en de intuïtieve gebruikersinterface.
Portflow: maakt toekomstbestendig toetsen mogelijk in een wereld met AI
De snelle opkomst van generatieve AI zoals ChatGPT, Gemini en Copilot daagt het onderwijs fundamenteel uit. Traditionele toetsvormen zoals essays en verslagen zijn kwetsbaar, waardoor de validiteit en betrouwbaarheid van assessments ter discussie staan. Hoe zorg je ervoor dat je daadwerkelijk de verworven vaardigheden van de student meet, en niet die van de AI-tool?
De oplossing ligt niet in het detecteren of verbieden van AI, maar in een fundamentele verschuiving naar ontwikkelingsgericht onderwijs. De focus wordt daarbij verlegd van het beoordelen van een eindproduct (dat AI kan genereren) naar het vastleggen van het leerproces (dat uniek menselijk is). Deze whitepaper biedt praktische handvatten voor een AI-bestendige toetsstrategie en legt uit hoe Portflow kan ondersteunen bij het operationaliseren van zo’n strategie.
Wij hebben gekozen voor Portflow als uitbreiding op het LMS op basis van ons onderwijs- en toetsbeleid; het helpt ons om studenten regie over het eigen leerpad te geven en daarbij ontwikkelingsgericht te toetsen en beoordelen.
Met de implementatie van en samenwerking met Portflow werken we de komende jaren verder aan onze ambitie om studenten te helpen eigenaarschap te nemen over hun leerproces en om ontwikkelingsgericht onderwijs te stimuleren.
We zetten Portflow in als katalysator voor onze ingezette onderwijstransitie naar leeruitkomstgericht werken, waarbij de verbanden tussen leeractiviteiten en -contexten richting de leeruitkomsten gelegd wordt. De student gaat Portflow gebruiken om zelf aan het stuur diens leerproces zichtbaar te maken en leeruitkomsten aan te tonen.
Deze instellingen werken al succesvol met Portflow
