Onderwijsinnovatie door het omarmen van onvoorspelbaarheid2025-07-23T10:10:21+02:00

Hogeschool

Onderwijsinnovatie
door het omarmen van onvoorspelbaarheid

Zoals benoemd in hun strategische plan richting talent-gericht onderwijs wil Fontys Hogeschool adaptieve professionals opleiden die zijn voorbereid op een veranderlijke toekomst. Ontdek hoe Portflow Fontys heeft ondersteund om de leerreis van hun studenten inzichtelijk en volgbaar te maken en de groei en zelfredzaamheid van studenten te stimuleren.

DE INSTELLING

Maak kennis met Fontys

Fontys Hogeschool is een innovatieve aanbieder van hoger onderwijs, met verschillende instituten verspreid over het zuiden van Nederland. Fontys verzorgt onderwijs aan meer dan 44.000 studenten en biedt een grote verscheidenheid aan opleidingen op zowel bachelor- als postdoctoraal niveau.

Studenten moeten werken aan ‘wicked problems’, dit zijn problemen van echte klanten die studenten zelf inbrengen en waar niet per se een kant-en-klare oplossing voor is. Studenten kunnen deze oplossen met onderzoek en conceptontwikkeling, waarbij het belangrijk is dat ze contextrijk en omgevingsbewust te werk gaan.

Opgericht in: 1996
Aantal studenten: 44.000+
Locatie: Verschillende locaties in Nederland

“Studenteigenaarschap is door Portflow heel snel zichtbaar geworden. Het wordt allemaal veel beter te volgen waar een student mee bezig is en hoe die leerreis eruit ziet. Die zichtbaarheid is heel goed te zien in de groei en zelfredzaamheid van studenten.”

Brigit Kolen – Challenge-based Learning Coach, Expert in Programmatisch Toetsen & DLO Coach bij Fontys Hogeschool

challenge

Studenten voorbereiden op een onvoorspelbare toekomst

Fontys wil adaptieve professionals opleiden die voorbereid zijn op een onvoorspelbare en veranderlijke toekomst, zoals vermeld in hun strategisch plan voor talent-gericht onderwijs. In hun 5 leerprincipes positioneert Fontys haar studenten al als primaire eigenaar van hun eigen leerproces, gebaseerd op de zelfdeterminatietheorie. Ze zien een digitale leeromgeving voor zich waar studenten zelf kunnen bepalen wat, hoe en wanneer ze leren – een plek waar hun studenten niet alleen hun autonomie kunnen uiten, maar ook hun verantwoordelijkheidsgevoel kunnen ontwikkelen.

Daarom moest hun onderwijs hierop worden afgestemd. In lijn met deze visie zocht Fontys naar een leerplatform dat aan de volgende 3 eisen voldeed:

Eigenaarschap

Het platform moet studenten in staat stellen om het eigenaarschap over hun leren te nemen, en daarom moet de student in the lead gezet kunnen worden.

Snapshots

Het moet mogelijk zijn om snapshots van portfolio’s te maken, die ingediend kunnen worden voor summatieve beoordelingen.

Integratie

Het platform moet diep integreren met het LMS van Fontys, Canvas, en mag niet een zoveelste op zichzelfstaand systeem zijn.

DE OPLOSSING

Een studentgestuurd ontwikkel- en assessmentportfolio die de student aan het stuur zet van diens onderwijs

De zoektocht van Fontys heeft hen geleid naar Portflow, het studentgestuurd ontwikkel- en assessmentportfolio met authentieke 360°-feedback dat de student aan het stuur zet van zijn onderwijs. Portflow bereidt studenten voor op een Leven Lang Ontwikkelen door een de hun intrinsieke leermotivatie te versterken

Andere cruciale factoren in hun beslissing waren het vermogen van Portflow om inzicht te geven in leren dat niet-lineair verloopt, de stress voor studenten en beoordelingspiek voor docenten die Portflow wegneemt tegen het einde van het semester, en het belangrijkste dat het paste in hun onderwijskundige visie.

RESULTATEN

De belangrijkste voordelen van Portflow voor Fontys op een rij

DE LEERREIS EN PERSOONLIJKE GROEI VAN EEN STUDENT KUNNEN VOLGEN

Portflow heeft Fontys een portfolio oplossing geboden om programmatisch toetsen te implementeren in hun instituut. Portflow maakt de leerreis van een student zichtbaar en traceerbaar. Het stelt de docenten en coaches van Fontys ook in staat om gemakkelijk rijke en dynamische inzichten te krijgen in het leerproces van een student, omdat ze met Portflow niet lineair een proces hoeven te doorlopen dat per definitie niet lineair verloopt.

BETER GESTROOMLIJNDE FEEDBACK

Portflow heeft een functie voor feedbackverzoeken, waarmee studenten feedback kunnen vragen aan medestudenten, coaches en ook aan externe mensen. De feedback die wordt gegeven op het werk van een student blijft zichtbaar in Portflow, ongeacht waar een student zijn werk neerzet in zijn portfolio. Hierdoor is het voor de docenten en coaches van Fontys veel gemakkelijker geworden om te zien of er feedback is gegeven op het werk van een student en of de feedbackloop gesloten is of niet.

STUDENTEN WORDEN IN STAAT GESTELD TE LEREN OP EEN MANIER DIE BIJ HEN PAST

Omdat Portflow een non-lineair leerplatform is, kunnen studenten werken op een manier die het beste bij hun leerstijl past. Met Portflow kunnen studenten bij Fontys zelf bepalen welke bewijzen ze maken, hoe ze hun portfolio structureren, wanneer en bij wie ze feedback vragen en wat ze uiteindelijk in het LMS inleveren om hun leeruitkomsten aan te tonen.

ONVOORSPELBAARHEID OMARMEN MET FLEXIBILITEIT

Om studenten voor te bereiden op uitdagingen in de echte wereld, moesten de leeractiviteiten in de curricula relevant en gepersonaliseerdzijn. Portflow stelde Fontys in staat om deze onvoorspelbaarheid volledig te omarmen met flexibiliteit in een platform dat gebruikers in staat stelt om de voortgang in hun ontwikkeling te delen, te documenteren en te interacteren met elke gewenste flow.

MINDER WERKDRUK EN STRESS TEGEN HET EINDE VAN HET SEMESTER VOOR STUDENTEN EN DOCENTEN

Voordat ze Portflow ontdekten, maakten studenten van Fontys hun portfolio’s in Microsoft Teams, als een PDF-document. Dit leidde niet alleen tot enorme documenten, maar ook tot een verhoogde werklast voor studenten en een beoordelingspiek voor docenten tegen het einde van het semester. Met Portflow kunnen studenten bij Fontys ook in de loop van het semester al werken aan hun portfolio en kunnen docenten op hun eigen tempo mid-semester feedback geven.

Laten we bespreken hoe Portflow studenteigenaarschap kan stimuleren bij jouw instelling

Lees meer over Portflow

Portflow
Het studentgestuurde ontwikkel- en assessmentportfolio
Go to Top