Waarom
Eigenaarschap via scaffolding
We willen studenten voorbereiden op een snel veranderende toekomst waarvan een Leven Lang Ontwikkelen een integraal onderdeel is. Om hierbij succesvol te zijn, is het nemen van verantwoordelijkheid over het eigen leren een belangrijke voorwaarde.
We geloven dat de beste manier om verantwoordelijkheid te leren nemen is door studenten zoveel mogelijk eigenaarschap te geven over hun eigen leerproces, zodat zij zelf de regie kunnen voeren en daarvan kunnen leren. Dit is een leerproces waarbij scaffolding op de route cruciaal is voor een succes. Op deze route naar eigenaarschap kan de docent steeds de juiste begeleiding bieden en deze op een passende manier afbouwen, zodat de student leert in zijn eigen zone van naaste ontwikkeling. De docent bepaalt de scaffolding, de student benut de verkregen vrijheden.
Wat
Breid jouw LMS uit met een studentgestuurd portfolio
Portflow is een plug-in (LTI-app) voor jouw LMS. In Portflow kunnen studenten onder eigen regie hun ontwikkelingsvoortgang zichtbaar maken en verantwoording afleggen door bewijsmateriaal te verzamelen, feedback te vragen aan docenten, medestudenten en experts, en een beoordelingsdossier aan te leggen. Docenten kunnen hierbij de studenten voorzien van de benodigde scaffolding.
Alles vindt plaats binnen de vertrouwde omgeving die je LMS biedt, zodat gebruikers profiteren van zowel een drempelloze visuele integratie als een naadloze functionele verbinding.
Inzichten
De rol van scaffolding bij studenteigenaarschap
Studenteigenaarschap in het onderwijs kan leiden tot hogere motivatie, betrokkenheid en eigen verantwoordelijkheid voor het leerproces van de ...
Nieuwe functionaliteit: Doeltijdlijn
Tijdlijnen zie je vandaag de dag overal, ze zijn vaak aanwezig in (educatieve) apps en zijn een standaardfunctionaliteit ...
Op zoek naar de balans tussen studentgestuurd en docentgestuurd leren
"Heb ik met studentgestuurd onderwijs straks überhaupt nog de regie? Wat wordt mijn rol als docent? Ben ...
Portflow resources