Wat zijn scenario’s?
Er zijn een aantal scenario’s die verschillende onderwijssituaties weergeven, waarbij inrichtingsadviezen worden gegeven voor Portflow. Door een aantal vragen te beantwoorden, kun je het scenario bepalen dat het beste bij jullie opleiding past.
Bekijk deze vragen vanuit je curriculum in het geheel, ook al ben je nu aan het ontwerpen voor een gedeelte van je curriculum.
Wil je korte of lange termijn leerdoelen/-uitkomsten volgen met het portfolio?
Korte termijn = Leerdoelen van het vak of het project. Het portfolio wordt gebruikt om het project of vak af te sluiten, of meerdere (opeenvolgende) vakken.
Lange termijn = Leeruitkomsten waar over diverse vakken/projecten aan gewerkt wordt en die aan het einde van een semester/jaar/opleiding behaald moeten zijn.
NB: Het kan zo zijn dat je op de lange termijn studenten volgt voor coachingsdoeleinden, en ook op korte termijn de vakken wil afronden. Bekijk in dit geval beide doeleinden los van elkaar.
Wil je docent- of studentgestuurd werken binnen het portfolio?
Docentgestuurd = Vanuit de opleiding wordt bepaald welke bewijsstukken ingeleverd moeten worden en hoe het feedbackproces eruit ziet. Het is kenmerkend voor een docentgestuurd proces dat alle studenten hetzelfde proces doorlopen, en een vergelijkbaar product opleveren.
Studentgestuurd = Het is aan de student om te bepalen welke bewijsstukken nodig zijn om (ontwikkeling op) een doel aan te tonen, en hoe het feedbackproces eruit ziet. Het is kenmerkend voor een studentgestuurd proces dat alle studenten hun eigen proces en eindproduct (mede) vormgeven. Hierin zijn natuurlijk wel duidelijke kaders van de opleiding meegegeven.
Wil je feedback richten op assessment of op ontwikkeling? Wanneer wordt feedback gegeven, en waarop?
Assessment = Het gaat vooral om feedforward (dus nadat een activiteit afgerond is, om een volgende keer mee te nemen), en om feedback op de kwaliteit van individuele activiteiten.
Ontwikkeling = Het gaat vooral om feedback (dus tijdens het werken aan activiteiten, om nu meteen mee te kunnen nemen), en om feedback op het proces, de aanpak, en persoonlijke ontwikkeling. Het is typisch voor
NB: Vaak is het een combinatie van de 2 soorten feedback, maar er ligt wel nadruk op 1 van beide soorten. Waar ligt de verhouding voor jouw opleiding?
Bekijk de afbeelding hieronder
Vraag 1 bepaalt of je in de linker (korte termijn) of rechter (lange termijn) kolom zit
Vraag 2 bepaalt of je binnen die kolom links (docentgestuurd) of rechts (studentgestuurd) zit
Vraag 3 bepaalt waar je op de verticale as zit: bovenaan volledig assessment 🟪 tot onderaan volledig ontwikkeling 🟨
Klik op het grijze vakje dat het dichtst bij jouw gekozen punt zit in de afbeelding hieronder. Dit is jouw scenario! Bekijk de adviezen bij dit scenario.
