Portflow2025-12-16T09:08:42+01:00

Portflow

Zet de student aan het stuur van diens onderwijs met een digitaal portfolio

Portflow is hét studentgestuurd ontwikkel- en assessmentportfolio met authentieke 360°-feedback.

Eigenaarschap via Scaffolding

Waarom is een digitaal portfolio belangrijk?

We willen studenten voorbereiden op een snel veranderende toekomst waarvan een Leven Lang Ontwikkelen een integraal onderdeel is. Om hierbij succesvol te zijn, is het nemen van verantwoordelijkheid over het eigen leren een belangrijke voorwaarde.

We geloven dat de beste manier om verantwoordelijkheid te leren nemen is door studenten zoveel mogelijk eigenaarschap te geven over hun eigen leerproces, zodat zij zelf de regie kunnen voeren en daarvan kunnen leren. Dit is een leerproces waarbij scaffolding op de route cruciaal is voor een succes. Op deze route naar eigenaarschap kan de docent steeds de juiste begeleiding bieden en deze op een passende manier afbouwen, zodat de student leert in zijn eigen zone van naaste ontwikkeling. De docent bepaalt met behulp van een flexibele portfolio-oplossing de scaffolding, de student benut de verkregen vrijheden. Een digitaal portfolio zoals Portflow maakt het daarnaast eenvoudiger om onderwijsconcepten als Programmatisch Toetsen en Lerend Kwalificeren in praktijk te brengen.

DIGITAAL PORTFOLIO IN HET HBO

Programmatisch Toetsen

Programmatisch toetsen is een onderwijsconcept in (voornamelijk) het hbo waarbij het leerproces van de student centraal staat. Toetsen zijn niet langer een einddoel op zich, maar een geïntegreerd onderdeel van het leerproces. De nadruk komt te liggen op het verzamelen van verschillende datapunten (bewijsstukken) en rijke feedback. Deze datapunten worden gebruikt om het proces van de student te sturen, te stimuleren en inzicht te geven in de (eigen) voortgang.

DIGITAAL PORTFOLIO IN HET MBO

Lerend Kwalificeren

Lerend kwalificeren is een onderwijsconcept in het mbo waarbij de student tijdens het leerproces continu artefacten en feedback (bewijsstukken) verzamelt. Daarmee wordt een holistisch beeld van de (leeractiviteiten van de) student gevormd. Deze rijke verzameling van bewijsstukken biedt een multi-dimensionaal beeld van de ontwikkeling van de student op weg naar een kwalificatie.

Portflow is een LMS-onafhankelijke LTI-app

Breid jouw LMS uit met een studentgestuurd ontwikkel- en assessmentportfolio

Portflow is een plug-in (LTI-app) voor jouw LMS. In Portflow kunnen studenten onder eigen regie hun ontwikkelingsvoortgang zichtbaar maken en verantwoording afleggen door bewijsmateriaal te verzamelen, feedback te vragen aan docenten, medestudenten en experts, en een beoordelingsdossier aan te leggen. Docenten kunnen hierbij de studenten voorzien van de benodigde scaffolding.

Alles vindt plaats binnen de vertrouwde omgeving die je LMS biedt, zodat gebruikers profiteren van zowel een drempelloze visuele integratie als een naadloze functionele verbinding.

Ervaar de synergie van een digitaal portfolio met je LMS

De integratie van Portflow met je LMS (Canvas by Instructure, D2L Brightspace, Moodle, Blackboard) gaat veel verder dan een integratie voor een naadloze eindgebruikerservaring.

Virtueel kopje koffie

Laten we bespreken hoe een digitaal portfolio jou zou kunnen helpen

Wat maakt Portflow uniek?

“Wij kozen voor Portflow omdat we een krachtige en gebruiksvriendelijke portfolio-oplossing zochten die naadloos aansluit op onze digitale leeromgeving en niet als een losse applicatie voelt, én waarmee we Lerend Kwalificeren kunnen faciliteren. Dankzij Portflow hebben studenten nu een centrale plek waar zij hun ontwikkeling kunnen vastleggen, feedback kunnen ontvangen en leren reflecteren. Formatief begeleiden op één plek, inzicht krijgen in groei over tijd en begeleiders uit de beroepspraktijk betrekken was eerder lastig, maar is nu door Portflow wél mogelijk. In de komende periode willen we Portflow organisatiebreed uitrollen en het gebruik ervan verder stimuleren.”

Rim Lam-Lion, Product Owner Canvas, ROC van Amsterdam Flevoland

Wij hebben gekozen voor Portflow als uitbreiding op het LMS op basis van ons onderwijs- en toetsbeleid; het helpt ons om studenten regie over het eigen leerpad te geven en daarbij ontwikkelingsgericht te toetsen en beoordelen.

Pieter van Langen, Product Owner Digital Learning Environment @ Hogeschool van Amsterdam
Nina van der Veen van Hanze Hogeschool

Met de implementatie van en samenwerking met Portflow werken we de komende jaren verder aan onze ambitie om studenten te helpen eigenaarschap te nemen over hun leerproces en om ontwikkelingsgericht onderwijs te stimuleren.

Nina van der Veen, Educational Advisor at Hanze

We zetten Portflow in als katalysator voor onze ingezette onderwijstransitie naar leeruitkomstgericht werken, waarbij de verbanden tussen leeractiviteiten en -contexten richting de leeruitkomsten gelegd wordt. De student gaat Portflow gebruiken om zelf aan het stuur diens leerproces zichtbaar te maken en leeruitkomsten aan te tonen.

Geert van Wijk, Product Owner Educational Systems @ Windesheim University Of Applied Sciences

De grootste waarde van Portflow: Als student op één plek jouw ontwikkeling regisseren en voortgang volgen op weg naar startbekwaamheid.

Bernolf Kramer, Fontys Hogescholen

Zo zet je met Portflow de student achter het stuur

Key features van ons digitaal portfolio

Inzichten over ons ontwikkel- en assessmentportfolio

Ervaringen

Instellingen die met Portflow als digitaal portfolio studentgestuurd leren faciliteren

Portflow
Het studentgestuurde ontwikkel- en assessmentportfolio
Go to Top