Feedback mag nooit een eindpunt zijn, maar een waardevolle stap in het zelfgereguleerde leerproces. Het verwerken van feedback en het handelen naar aanleiding van de ontvangen feedback is immers nog belangrijker dan het ontvangen van feedback zelf. Om de actieve verwerking van feedback te stimuleren, kan je ervoor kiezen de feedback mondeling te geven in plaats van schriftelijk. Bovendien biedt mondelinge feedback een paar extra voordelen.
Op veler verzoek hebben we de mogelijkheid toegevoegd om audio-opnamen toe te voegen aan de feedback binnen Portflow. Elke feedback binnen Portflow kan nu worden verrijkt met een geluidsopname. De audio kan direct worden opgenomen tijdens het bekijken van een bewijsstuk of tijdens het bladeren door een collectie. Deze feedback kan ook binnen het portfolio worden afgespeeld.
Voordelen van opgenomen mondelinge feedback
Het gebruik van opgenomen feedback heeft vele voordelen. Vooral binnen de context van zelfgereguleerd leren gefaciliteerd met behulp van een portfolio. Zowel de verstrekker als de ontvanger van de feedback kunnen van deze voordelen profiteren:
- Activeer de verwerking van feedback
Het gebruik van opgenomen feedback voegt een extra stap toe die de actieve verwerking van feedback stimuleert. Naast het luisteren naar de feedback, wat een passieve activiteit is, wordt de student gestimuleerd om de feedback actief te verwerken. Dit kan bijvoorbeeld door aantekeningen te maken, om elk aspect dat in het verhaal wordt genoemd volledig te kunnen benutten, aangezien het moeilijker is om terug te gaan naar een genoemd argument in een audiofragment dan in geschreven teksten. Daarom is de kans groter dat studenten de feedback die zij ontvangen actief verwerken, wat leidt tot een dieper begrip en een grotere impact op het leerproces. - Genuanceerdere feedback
Vergeleken met geschreven teksten, waarbij de lezer de toon van de stem zelf moet interpreteren, biedt audiofeedback veel rijkere mogelijkheden voor nuance. De toon en nadruk die de spreker legt op verschillende onderdelen van het verhaal kan bijvoorbeeld veel duidelijker de bedoeling en het belang van elk aspect van de feedback overbrengen. Het toevoegen van audio maakt feedback dus authentieker en minder vatbaar voor verkeerde interpretaties. - Versnel het reviewproces
Voor feedbackgevers; met name docenten, coaches en experts die regelmatig feedback moeten geven aan veel studenten kan het opschrijven van feedback enigszins tijdrovend zijn. In de meeste gevallen is het veel sneller om je mondelinge feedback op te nemen dan om het uit te typen. - Overbrug leesproblemen
Opgenomen feedback zorgt voor een lagere drempel voor studenten, waardoor de feedback toegankelijker wordt. Vooral voor wie geplaagd wordt door leesproblemen zoals dyslexie.
Om vele redenen is opgenomen feedback een waardevol extra kanaal voor gebruik in het feedbackproces. Aangezien feedback een cruciaal instrument is om het zelfgereguleerde leerproces te ondersteunen, is het belangrijk de effectiviteit ervan te maximaliseren. Zoals in de meeste gevallen zijn de voor- en nadelen ook afhankelijk van de persoonlijke voorkeuren van de betrokkenen. We moedigen je echter aan om het eens te proberen en te ontdekken wat voor jou het beste werkt. We staan altijd open voor meer feedback en horen graag over jouw ervaringen en ideeën.
